صعوبة تصريف الأفعال

دراسة عربية تهدف لوصف الصعوبات التي يواجها الأطفال الفلسطينيون ذو اضطراب اللغة النمائي في تصريف الأفعال

شملت العينة على ١٤ طفل مصاب باضطراب اللغة النمائي، تراوحت أعمارهم من ٤ إلى ٧ سنوات (متوسط أعمارهم ٥ سنوات و ٦ أشهر)، و ٣٢ طفل ذو تطور لغوي طبيعي،تراوحت أعمارهم من ٣ إلى ٨ سنوات (متوسط أعمارهم ٥ سنوات وشهرين). قام الباحثون بتطوير اختبار يقيس مهارة الأطفال في استخدام صيغ الأفعال الزمنية (الماضي، والمضارع)، ومهارة تصريفهم لتلك الأفعال بحسب الفاعل من حيث العدد (مفرد، أو جمع)، والجنس (التذكير والتأنيث). قارن الباحثون نتائج الأطفال من حيث صحة استخدامهم لصيغ الأفعال وتصريفها. ‏بالإضافة إلى نسبة ونوع ‏الأخطاء اللغوية (النحوية) أثناء تصريفهم لتلك الأفعال.

توصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها ومن أهمها الآتي:

١- ‏الأطفال المصابون باضطراب اللغة النمائي يظهرون صعوبة في استخدام صيغة الفعل المضارع وصعوبة في تصريف الأفعال بما يتفق مع الفاعل من حيث العدد والجنس وبالأخص صيغة الجمع وصيغة المؤنث. ٢- ‏بالرغم من أنه نوعية الأخطاء النحوية لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي وذوي تطور لغوي طبيعي كانت مماثلة، نسبة تلك الأخطاء كانت أعلى لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي. ٣- ‏لوحظ أن الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي يميلون إلى استبدال فعل المضارع والماضي بفعل الأمر، واستبدال صيغة المؤنث بصيغة المذكر، وكذلك استبدال صيغة الجمع بصيغة المفرد. ‏تتفق هذه النتائج مع نتائج الدراسات العربية السابقة التي طبقت بلهجات أخرى مثل: اللهجة الكويتية والحجازية والمصرية والقطرية. يدل ذلك على أنه صعوبات تصريف الأفعال قد تكون مؤشر (سمة مميزة) لاضطراب اللغة النمائي في اللغة العربية. ‏وبناء على ذلك لابد من أخصائي النطق والتخاطب ملاحظة مهارة تصريف الأفعال لدى الأطفال وفحصها خلال تقييم مهارات الطفل اللغوية.

المرجع:

Taha, J., Stojanovik, V., & Pagnamenta, E. (2020, December 4). Expressive verb morphology deficits in arabic-speaking children with developmental language disorder. ASHA Wire. https://pubs.asha.org/doi/abs/10.1044/2020_JSLHR-19-00292.